Значительное место в учебниках отводится постижению красоты и многообразия народного искусства (Дымка, Каргополь, Филимоново, Городец, Жостово, Гжель, Скопин, Хохлома, Полхов-Майдан, Сергиев Посад, Семёнов, Мезень, Северная Двина, Федоскино, Палех, Мстёра и др. промыслы). Это помогает формировать ценностные ориентиры младших школьников, прививать им чувство патриотизма, гордости за свою Родину, народ, культуру. Школа юного художника, графика, скульптора, исторические справки, школа народного творчества, школа дизайна, картинная галерея, справочник юного художника, советы юным художникам — эти разнообразные структурные элементы учебников предоставляют учителю и учащимся возможность творчества,